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福州教育学院附属第三小学校长
来源:http://www.cdetvxy.com 编辑:觊时娱乐共羸欢乐 2019-03-16 14:43

  陈曦,女,现任福建福州教育学院附属第三小学校长,双本科学历,特级教师,中学高级教师,省首届名师,省骨干校长,“陈曦名师工作室”领衔名师,全国小学语文青年教师研究会副秘书长,“国培”专家库成员,多次获全国阅读教学比赛特等奖。兼任省市学科带头人、骨干教师指导教师,闽江师范高等专科学校兼职教授,福建省教育学院骨干校长实践导师、省家庭教育研究会理事等。七十多篇论文、文章在全国、省级比赛中获奖,并在各级刊物上发表,成为《小学语文教学通讯》《小学语文教学》《新教师》封面人物。在语文教学、学校管理、班主任工作、家庭教育等各个方面均取得卓越成绩,应邀到香港、各省各地公开教学、讲座百余场、受到高度好评。潜心钻研语文教学,是“易语文”的首创者,形成了独特的教学风格。2009至2010年成为福州市首位指导顾问,被教育部选派驻香港教育局一年,任中文教学指导顾问,在全国小学语文届和德育届有较高的知名度和影响力。

  当晨风轻轻拂拭大地,朝阳洒进校园,总能看到她在校园中停停走走,朝孩子们、朝家长打着招呼,温婉地点头微笑,传递一种温暖、一股力量。她,就是福州教育学院附属第三小学的校长——陈曦。

  三附小地处“千年仓山,百年书香”的福州仓山区。是当年伴着福州东扩南进的号角,在地处偏僻的乌龙江畔拔地而起的一所小区配套学校。三附小地处“千年仓山,百年书香”的福州仓山区。是当年伴着福州东扩南进的号角,在地处偏僻的乌龙江畔拔地而起的一所小区配套学校。当初条件艰苦,可谓“十没有”:没有水,老校长用消防水管从金山公园引水;没有电,全校靠着两台发电机维持了两年;没有路,老师每天都在探路,遇到雨天还要脱鞋背孩子进出学校;没有学生,老师在校门口看见孩子跟见到“宝贝”一样想抢进学校……开办时全校仅有两个教学班,23名学生、13名教师。这便是三附小的“青葱岁月”。可喜的是,钟灵毓秀的地域文化浸淫着这所年轻的学校,赋予了它自强不信的精神。踯躅前行中,三附小走过了十年风雨历程,如今办学规模达40多个班级,学生2500多人,教师百余人。

  2013年6月,陈曦从福州教育学院二附小提升至三附小任校长。几个案例解析:如何一步步做出合,从此,她引领三附小,思考如何“弯道超车”,如何跨越发展,开启三附小聿越的新篇章。

  三附小周边的社区都较“年轻”,既有殷实富足家庭,也有众多来自全国各地及福州各区县的“移民”家庭。面对这样的生源结构,结合早年驻港教学的经验,陈曦有个梦想——三附小要走向信息化、国际化之路,让孩子们拥有国际化的视野和中国心,实现真正的素质教育。在这条奋斗的路上,学校独具匠心的办学育人理念已然植入师生心田,正在与三附小和谐共生。

  三附小操场一侧有一片小橘林,枝繁叶茂,白色的小花散发阵阵幽香。2013年12月,三附小的全体教师和家长、学生代表挥舞着手中的铁锹,郑重地种下一棵棵橘树,仿佛是投放下最美好的希望,这53棵福橘树最终被各班和处室认养。“地处橘园洲,与橘颇有渊源,融合了这一地域特点,我们集思广益,推选橘树为校树。还以橘为元素设计了精美的校标,象征德美至和、才华致雅的学校风貌,校标里的数字3、6、9,象征着学校精神生生不息。我们还有两个橘子的卡通形象——和和、雅雅。”说起学校文化,陈曦有着系统深入的研究思考,但她总说,这是集体智慧的结晶。“秋天,我们的福橘就该结果子了,这将是满满的幸福。”望着沐浴在阳光下的橘树,陈曦满眼期待。

  的确,“和雅”是2013年暑假三附小老师们的“草创”。两个月暑假,三附小组建校园文化建设筹委会,陈曦首创“SWOT分析会”,让全体老师参与学校顶层设计,在反思、碰撞中找寻自我嬗变的方向;老师们众创激情被点燃,树立起“和雅”校园文化愿景。“学校文化不是校长的个人专利,应该首先是全体教师共同认同的价值观。”陈曦说,和雅教育即:“悦生活,雅工作”,进而诠释道,教育的终极目的是要让人能认识自我,感受生命的成长,从而更好地塑造自己。对学生如此,教师亦然。在教育的十字路口,我们如以生命化的视野反观现代教育,我们的教育必然充满希望;塑造一批胸襟开阔、视野广阔、学习力超强的教师队伍,这样不仅能培养出适应时代的学生,还能永葆教师队伍的生命力。

  在三附小,“没有批评,只有帮助”,这样的话语常萦绕耳畔。“生活中尽量照顾老师,但工作不能照顾。学校能给老师最好的福利就是让老师接受各种培训,为今后有价值的人生打基础。”陈曦说,我们不断创造条件,提供学习机会,不断提升教师特别是年轻教师的师德和师能,就是倡导他们做“四有”新型老师,让他们真正体验到教师的尊严与幸福。

  陈曦上任一年多,“和雅校园”文化已经成为三附小的名片,“和雅”之花在校园悄然绽放,得到了广大师生家长、社会及同行的高度认可。学校要逾越、要腾飞,靠的不正是精致办学,雅致治校?陈曦直抒胸臆,“和雅文化不是写在墙上的标语,而是在老师和学生、家长的脸上。“和”的外延不仅是人与人的和谐,还有人和社会的和谐,人和自然的和谐,人和科技的和谐,人还要和自己内心的和谐;优雅的校园、儒雅的教师、文雅的学生同样是人们心目中理想学校应有的状态。这些都是“和雅”的题中之义。

  漫步校园,一池和雅的水景、几条长廊主题悦读馆、班班走廊前朵朵艳丽的三角梅、挥翰苑、敲枰台、橘园讲坛……还有毕业班学生在板凳上留下的画作……驻足而观,目之所及,处处洋溢着三附小的“和而不同,雅而有致”。

  如何开发教育资源最大程度地促进孩子的发展,实现学生、家长、学校三方共赢?“我们国家的很多家长,以为把孩子交给学校,孩子的生活学习就全是学校的责任,其实不尽然,孩子需要学校和家长共同爱护。”陈曦坦言,作为福州首个赴香港驻教的教师,她尤其对于家、校、社会共同协作办好教育有着独到的见解。执校以来,她在全市中小学中率先健全完善了学校——年段——班级三级家委会。制定了家委会章程,专门聘请大陆和台湾专家任家委会指导,邀请专业精深的家长担任课程导师,为学校特色办学注入了活力因子。

  建模课在中学十分流行,而如今在三附小,孩子们也可以自由的选修。这得益于一位在福州大学建筑系任教的柯姓家长。作为三附小家委会会长,柯会长潜心发掘家长队伍的课程教育资源,支持学校综合实践课程开发。一位家长是工程学院的老师,擅长园艺,她创设了“开心农场”项目,带领孩子做绿色园艺。为改良土质,她四处搜集,竟然搬运了五六十斤菠萝皮到学校当“肥料”,测量土壤酸碱度。在寓教于乐中拓宽了孩子们的视野,也促进了家校和雅共融。

  每周三下午的活动课是孩子们的最爱,目前学校已有六十多种不同的兴趣课程供孩子们选择:有展示竞技之美的田径队、足球队;刚柔并济的跆拳道队、健美操队、舞蹈队;动脑益智的电子百拼;妙趣横生的科学探秘、植物研究,还有插花、沙画、十字绣、小报、经典诵读、剪纸折纸艺术、食物拼盘、生活小百科……学校自主开发的课程宛若大餐,孩子们根据自己的个性特点自助选择,在动手实践中收获知识、享受成长的快乐。任课教师除了学校的,还有来自闽江学院、福建工程学院、台湾奥勒斯的志愿者和家长志愿者30多人。他们全情投入,各尽其能,推动了三附小多元化课程建设。

  三附小注重以艺雅趣、以乐雅心。这里,有全市唯一的“幸福之声”男童合唱团。“小男生的声音特别好听,清脆响亮,还有阳刚气。我们特意组建这么一个男声合唱团,他们唱得开心,唱得舒畅,在未变声之前,为自己少年时代清亮的声音留下美好的回忆。”陈曦说,短短一年多,这支男童合唱团就受邀在福州九日台音乐厅参加第八届福州合唱音乐周的表演,还参加了省、市一些合唱比赛,均取得不俗成绩。如今,“幸福之声”男童合唱团已经成为三附小和雅校园、幸福教育的“代言人”,成为三附小和雅文化展示的视窗。

  “安全重于泰山”。无论阴晴,每天上学、放学时段,在三附小校门口,都有一道流动的风景。身披绶带的“和雅爸爸”、“和雅妈妈”的家长志愿者们活跃其间,他们与学校的保安及导护师一起维持秩序,一同用“爱”为孩子们筑起和雅平安校园。

  即便是寒暑假,三附小的校园也不会静悄悄。去年暑假,台湾一群大学生志愿者也来到学校。他们让学生收集可乐瓶、废弃物,用这些收集起来的东西做出了很多动物的标本,孩子既动了手,又增长了见识。还有一些关于安全的演练、野外生存等,孩子们超级爱。

  除了“迎进来”,还要“走出去”。去年,部分三附小的老师、孩子、家长们参加了“海外亲子游”;今年暑假,学校将组织学生前往加拿大访学。开设多元特色课程,最大限度拓展视野,使教学课程与活动课堂两翼齐飞,学校教育的国际化由此可见一斑。

  一堂语文课,要怎么上?从北京国家教育行政学院培训回来的陈曦,也带回来了更新的教育教学理念。作为福州语文领衔名师,她每周都在坚持中、高年段上示范课,而且是年段老师“点课”,点什么,上什么。一堂堂“下水课”,省略了课堂上许多的精巧虚拟,却让学法直抵童心。学校里的语文老师们都成为“曦(细)粉”。去年她亲自试水“翻转课堂”——《猴王出世》,课前给孩子准备10分钟的预习资料,让大家在家里自主的学习、提出问题,课堂上则以交流、讨论的形式解决问题,内化知识,把以前的教学模式做了个180度的翻转,在业界引起轰动。当下中国应试教育框架下,原来的教育模式或能更好地适应考试重点,而“翻转课堂”则让孩子的自主目的性大大增强,变被动学习为主动学习。

  “易语文”是陈曦名师工作室提出的教学主张,“不易、简易、变易”让语文教学简约、高效,消除教师的职业倦怠感,减轻教学负担,提高教学实效。这样的理念在三附小相当盛行。“给老师做加法的同时就要给他们做减法。学校为了提升教学质量,各学科、各年段聘请了教学顾问,年段统一备课以后,打印教案给老师,让教师根据自己的教学风格进行第二次备课,在课后写教学反思。这样老师的负担减轻,的教学的重难点可以突出,在共性中需找特性。”陈曦介绍,通过学段过关、单元过关等质量监控体系,减轻了师生负担,提高了教学实效,在不断磨课研课中打磨着每个教师的“内功”。

  信息改变教育。三附小敏锐地捕捉到大好的机遇,顺应时代的发展,启动了“智慧教室”“明日阅读”等让信息化助力学校教育的项目课题研究。作为福州市“智慧教育”的试点学校,学校以“智慧教育,减负提质,助力幸福教育”为宗旨,既固守传统教育的优点,又以促进教育改革和创新提升教育教学效率为核心,逐步转变教师的教学方式,培养学生自主、协作、探究的学习方式,推动课堂教学模式的变革与创新,实现减负提质,让师生共享幸福教育。

  致力于走向国际化、信息化的三附小,吸引了众多有识之士的目光。国际教育督导成员来了,马来西亚、北京、上海、新疆等地的教育同仁来了,台湾的校长来了,大家汇聚在和雅幸福的三附小,激荡教育的幸福;与多所高校结成战略联盟、与加拿大兰里教育局签订合作意向,台湾秀山国民小学、香港孔院大成小学、香港保良局方王锦全小学缔结友好学校,共造教育的幸福。

  “我相信阅读的力量。越南制鞋业盼望雇佣更多经管人才。阅读,要成为三附小师生的习惯。”看着电子屏上不断滚动的“教师读书沙龙”的照片,陈曦说,现在自主、自发、自觉的读书风气在三附小满园弥散,“把学校打造成书的天地,随手可以拿到书,看到书,学生就是摔倒也要摔在书堆里。”

  随着陈曦导引,记者发现教学楼里,每条走廊都成为开放的图书馆,左边都有一长排的书架,书架不高,小学生可以够到的高度,右边是一排木凳。书籍是孩子们家里拿来的,家长捐赠一部分,学校采购一部分,已有一万多册图书。书架对面有一长排的木凳,方便学生们就座阅读。绘本、童话、科技、名著四大主题悦读馆牢牢锁住了众多学生的目光,各主题连廊书吧布置精巧,精细的管理让人叹为观止:书吧的横槛上,悬挂着馆名、推荐的好书及读书名言,每组书架上方的墙壁上贴有醒目的《诚信阅读公约》、温馨提示语及“静”“清”“轻”“雅”等字在默默诠释着校园的“和雅”。

  让书香浸润校园、点亮童年,让孩子的人生从此拥有丰富而明亮的底色”,这应当成为教育者奉献给孩子们最纯美的礼物。